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精神心理科学综述教案、工作计划、总结方案

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心理健康主题班会(教案15篇).doc
心理健康主题班会(教案15篇)经过本节教学，使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处，培养学生人际交往的本事，使学生健康欢乐的成长。二、教学过程：(一)、谈话导入：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，坚持乐观的情绪，今日...
2023-12-13163320.03 KB76页7
学生--心理辅导方案.doc
心理辅导方案——学生：张某一、基本情况(一）学生信息张某，女，河北柳县人,今年14岁，性格外向、活泼，爱交友，贪玩，单纯,倔强,社交能力强，懒惰，任性，逆反心强,自控力差,孩子4岁时，父母离婚，自己跟着妈妈一起生活，5岁时，妈妈重组了家庭,继父对孩子很好,经常很有耐心的跟孩子讲道理,孩子小学时成绩不太好,喜欢跟朋友玩，妈妈后来专门辞掉工作，专...
2023-08-1114425.54 KB6页25
中学生心理健康调查问卷.doc
中学生心理健康调查问卷(一)说明：为了全面、客观、公正地了解我们普通中学生的心理健康状况，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，我们特制定了如下调查问卷。请同学们根据自己的真实想法认真填写，您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望您给予配合，谢谢您的参与!本问卷只做研究之用，有关内容绝对保密，不会给您带来任何影响。请您...
2023-07-2350101.54 KB20页25
心理健康辅导记录表.docx
心理健康辅导记录表心理：辅导员象辅导对班级性别年龄辅导时间问题表现反，作多，缺乏的方法和信心。应迟钝业错误较学习原因分析基差，方法不。础较学习对辅导策对及过程同交往，同在作，的作让她与学让学给她讲业时她业出或做什事，都鼓，一松的做作错错么励她给她个宽业境。环于的反，在作，我量的对她应迟钝问题给她讲业时尽，多做些感趣的筋急，猜迷，...
2023-07-2013121.12 KB9页25
认知心理学概述.pdf
认知心理学概述一．什么是认知心理学认知心理学有广义和狭义之分。现就广义而言，凡是一人或是以动物的认知或认知过程为研究对象者，都统称为认知心理学。它主要探讨三方面的问题（1）认知主要包括哪些心理现象？（2）认知既然是知，那人在现实生活中应该如何“获知”，知之后又如何“用知”（3）认知既然是内在的心理历程，在方法上应该如何研究个体内在...
2023-07-04117211.97 KB7页25
阿立哌唑口崩片联合盐酸度洛西汀肠溶片治疗抑郁症的临床疗效.docx
阿立哌唑口崩片联合盐酸度洛西汀肠溶片治疗抑郁症的临床疗效【摘要】目的观察抑郁症治疗中阿立哌唑口崩片联合盐酸度洛西汀肠溶片的临床疗效。方法研究对象选择我院收治64例抑郁症患者，时间2020年1月-2021年1月；基于掷硬币法下均分为人数相等的基础组（n=32）和研究组（n=32），予以其中基础组以单纯盐酸度洛西汀肠溶片治疗，予以其中研究组以阿立哌唑口...
2023-07-0419730.48 KB5页3
三环类抗抑郁药概述及分类.pdf
三环类抗抑郁药[概述及分类]三环类抗抑郁药（TCA）自60年代就开始应用于治疗抑郁症，目前尚用于治疗其他精神疾患，如强制性障碍、注意力缺乏性疾病、恐慌、恐惧症、慢性疼痛综合征、周围神经病、夜间遗尿、焦虑症、进食障碍及偏头痛的预防和药物成瘾戒断治疗的辅助治疗等。在美国，医生每年要开2500万张TCAS处方以治疗试图自杀的病人，1983年，TCAS所致死...
2023-06-3081126.82 KB6页15
学前儿童发展心理学.docx
发展心理学1．关键期：儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,错过这个时期，就难以产生。2.转折期：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况。3.最近发展区：学前儿童心理的最近发展区，是指学前儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和学前儿童在成人指导下所能够表现出来...
2023-06-2920229.45 KB5页12
医学心理学期末复习重点.doc
《医学心理学》期末考试复习材料第一章绪论1医学心理学的定义P1：是研究心理现象与健康和疾病的关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。2研究范围P1：从医学的分支学科来看，医学心理学研究医学中的心理或行为问题，包括各种...
2023-06-2710853.54 KB5页6
幼儿园心理健康教案.doc
幼儿园心理健康教案幼儿园心理健康教案1幼儿园心理健康教案1【活动目标】1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。【活动准备】音乐若干、PPT。【活动过程】一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐...
2023-06-2617816.18 KB5页24
幼儿园心理健康教案合集(完整版).doc
1幼儿园心理健康教案合集心理健康对于孩子良好性格形成，以及健康成长至关重要。那么幼儿园老师该如何进行心理健康教育呢?下面就是小编给大家带来的幼儿园心理健康教育合集，希望能帮助到大家!幼儿园心理健康教案一：情绪火车活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲哀的情绪，幼儿园中班心理健康教案:情绪火车。活动准备：小朋友表情照片...
2023-06-1910523.27 KB5页14
学生心理健康教育案例分析.doc
学生心理健康教育案例分析王晓琳人的心理成长发展过程不是一帆风顺的,尤其是初中二年级学生的心理,有时极易“”陷入误区,心理上会产生不少的矛盾和斗争,引起心理不适应、情绪不协调甚至发展成为精神障碍。下面就我工作中发生的一典型案例,怎样做的学生心理转化工作进行分析,并谈谈在心理健康教育方面的认识和体会。案例分析:2015年10月中旬,一天下晚自习后...
2023-06-195515.5 KB4页18
小学心理健康教育教案.docx
喜悦伙伴活动目标：1、在松弛的环境中敞开自己的心灵，喜悦地交朋友，表达自己真实的心理想法。2、在柔美、浅薄的语言中调整自己的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别例外班级同学的标志从例外的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟悉。活动过程：一、松弛活动——营造松弛的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请同学随意...
2023-06-1916422.26 KB3页18
心理学案例分析2.doc
心理学案例分析2.txt我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。”本文由Christin0902贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。心理学案例分析（心理学案例分析（二）一、人怎会变成“狼”？人怎会变成“[现象实例]历史记载，1920年在印度...
2023-06-1617031 KB4页4
中国大学生心理健康度量表.xls
中国大学生心理健康量表无偶尔有时经常总是12345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451234512345123451.我情绪忽高忽低2.做什么事我都感觉很困难...
2023-06-137617.5 KB2页9
心理健康知识讲座.docx
心理健康知识讲座同学们好：今天我们今天一来了解什么是心理健康？其标准是什么？心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善...
2023-06-1113518.18 KB7页28
心理健康测试20题目.docx
心理健康测试20题目最准的心理测试题心理健康测试题可以适当的测试出一个人的心理问题，如果有需要可以及时就医，也可以作为参考测试游戏。1、心情总是闷闷不乐，情绪善变。()2、老是担心门没锁好，电源可能有问题，因而多次检查，甚至走了好远还拐回来看看。()3、虽未曾患过恶性疾病，却一直担心会不会染上什么严重的病。()4、容易脸红，害怕站在高处，害...
2023-06-116237.7 KB2页10
小学生心理健康综合测试表.docx
小学生心理健康综合测量这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解您的孩子或学生的心理健康状况，对增进他们的心理素质，促进其全面发展是很重要的，因此，希望您能同我们密切合作，如实、认真地加以评定。仔细新阅读问卷中的每一道题，然后根据对孩子或学生的日常观察、了解的情况，在相应题目的答题纸上填写以下四个等级获分标准，非常符合（3分...
2023-06-1117735.03 KB5页2
小学生心理健康辅导记录表.doc
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王小学生心理健康辅导记录表心理辅导员：尹蕾辅导对象王某年级四年级性别男年龄10辅导时间2012、10.3问题表现上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生...
2023-06-116646.56 KB5页9
强迫型人格障碍之我见.doc
强迫型人格障碍之我见摘要：强迫型人格障碍是一种较常见的人格障碍，本文通过查阅各种文献资料，研究探讨了强迫性人格障碍的定义、临床表现、诊断要点、形成原因、治疗方法以及强迫性人格障碍与强迫症的区别，并通过一个案例进一步分析了生活中的强迫型人格障碍。关键字：强迫型人格障碍，强迫症，诊断标准，临床表现，原因，治疗方法，案例分析一、定义：...
2023-06-1017646 KB4页13

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